李同学 （女）

毕业院校:北京市某中学

GPA: 3.8

TOEFL: 101

SAT1：2100

SAT2：780+800  

申请专业:数学，应用数学等。

录取院校:ED卡耐基梅隆，EA 佐治亚理工，EA威斯康辛麦迪逊。。因拿到ED录取，其他学校申请撤销。 

申请难点：目标较高，定校比较纠结；语言成绩尤其是TOEFL不太出众；对essay非常纠结，想法过多，确定essay主题及定稿过程较为漫长。

专家点评：

学生2014年6月底在万佳签约，申请2015年秋季本科新生。

签约时学生的语言成绩为：TOEFL: 100  SATI：1980  SATII：780+800

但是学生的目标学校很高，当时最想ED的学校是宾大，对计算机和数学相关专业最感兴趣。

学生背景简介：学生在学校的社团活动非常积极，组织创办了一些校级活动，如策划、组织、实施北京市十二中首届电影节、创办语言推理社并担任社长，代表学校参加北京市学联，作为学校的舞蹈队成员，多次代表学校参加北京市艺术节并获各种舞蹈、健美操一二等奖，另外还参加了北京市机器人大赛等。。

但学生并没有特别出彩的全国性国际性活动或奖项。另外，非国际班，没有参加国外的游学或夏令营活动，没有外教或大牛的推荐信，推荐人只是校内的三位授课老师。

综合分析学生的背景之后，我们认为宾大是很难申请到的，不过学生当时对宾大以及其他学校并没有较为深入的了解；我们尊重学生的想法的同时，也极力帮学生选择最适合她的学校。

签约当天便给学生分配了高端申请团队：选校、文书及申请，同时还有外教老师的积极参与。各位老师各司其职按部就班地进行申请准备工作：

七八月份期间，选校老师根据学生地理位置、学校特色、专业等方面的要求，给客户推荐了二十五所学校；

申请老师联系学生及家长准备材料，指导学生准备作品集；

文书老师和外教老师共同与学生讨论。由于个人兴趣，学生决定自己写英文essay初稿，并由我们指导修改。整个申请期间，文书老师几乎一两天就跟学生微信联系一次，给予其思路和主题方面的建议和意见。

九月初，在综合了解了各个学校的情况以及与我们数次讨论之后，学生考虑到卡梅的计算机和艺术方面都很出色，并且注重跨学科教育，与自己的经历和兴趣非常匹配，确定ED卡梅。

不过那时候的语言分数还没有提高。虽然申请有难度，我们决定尽最大努力，帮学生把她

各方面的软实力通过活动奖项列表和essay以及art supplement等展示出来。

九月底之前，文书方面的activity list已经修改了四稿，Common 已经修改了两稿。三封推荐信修改两三稿之后定稿。同时，学生完成了卡梅supplement essay初稿的写作。回答为什么申请卡梅的问题时，该essay巧妙地通过自己的一个编舞经历，把艺术和科技完美地结合起来，与卡梅跨专业的特点非常match。同时，作品集方面也完成了作品的初步整理工作。但九月份新出的托福成绩只有101。

学生除了ED卡梅之外，十月初临时决定EA密歇根安娜堡、佐治亚理工和威斯康辛麦迪逊。佐治亚理工要在15号之前就提交，其他三所的申请工作要在十一月一号完成。虽然不太理想，并且时间紧张，但整个工作质量没有下降。从作品集的制作到essay的写作，我们和学生共同探讨修改。每篇essay都修改了四稿以上学生完全满意之后才确定提交。

学生十月份的SAT 1成绩提高到2100，讨论之后我们决定送分。但是我们所有人对ED卡梅还是没什么把握，毕竟托福最高只有101分，不及学校的最低录取要求102。

所以其他学校的申请仍然在高质量的进行，十一月底申请了加州伯克利，同时也有华盛顿大学这样的保底学校。

12月15号，学生收到了卡梅的录取信，我们在兴奋的同时，也深深感到几个月来的努力有了最好的回报。通过卡梅的录取，我们也更加相信，除了分数之外，招生官必定也是非常关注学生的活动和essay的。说不定，真的被她的那篇饱含深情的why CMU所打动。

一月份，学生也拿到了佐治亚理工和威斯康辛麦迪逊的录取，同时由于ED，也取消了其他学校的申请。录取结果堪称完美。