多伦多大学各项管理制度解析

　　多伦多大学各项管理制度。多伦多大学的教学管理制度有文理学院和学分选课制，应用科学和工程学院、建筑和环境美化学院等学年学分制和医学院、牙医学院的学年制多种形式。在学分制和医学、牙医学院的学年制等多种形式。

　　在学分选课制的管理制度下，每一种学位教学计划都在既规定了修习的总学分。为了保证学生有较宽的知识面和厚实的基础，通常要求学生从多种不同学 科各选一定量的学分课程。学会选课制承任学生智能和基础有差异，学生有较大的选课自由度，使学生可以获得不同的知识结构，容易形成交叉的学科、边缘学科。 但是人才培养计划较差，比较而言，成才率较低。

　　学年制教学计划以学年为阶段，每期有少量跨学科选修课，选课自由度最小。这也许是进入医学院的牙医学院的学生已经在文理学院接受了1---2年的“普通”教育的原因吧。

　　学年制和学年学分制的计划性较强，与国民经济发展结合较紧密。在学习的各阶段都有具体的要求和规定，成才率较高。

　　无论哪一种教学管理制度，多伦多大学的学生都受到较宽的人文科学和社会教育。培养出来的学生，除具有专门的知识外，还有较高的文化修养。

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