最近，不少媒体纷纷报道美国高中生（http://www.wanjia.org/）韦斯成绩出众，平均成绩高达4.5分，美国大学入学试SAT分数达2120分，曾在参议院当实习生。但要入读名校，好成绩明显不够，她没有其他“技能”，不够多元，结果普林斯顿大学、耶鲁大学和宾夕法尼亚大学等都把她拒之门外。面对此种结果韦斯撰写《给不录取我的大学的信》，自嘲式讽刺名校招生标准，宣泄不满。

     美国名校屡拒高分学子，给那些赴美读名校的高分学子当头一棒，我们不禁要问，美国名校录取是随机事件还是有一定的标准？韦斯也在文章中晒出带有讽刺意味的美国常春藤名校入学要求，我们暂且不评论她的“标准”是否偏激，但对于这几项要求来讲，留学专家指出，这也从侧面反映出名校真正的录取标准。

     传统分类的美国名校(top50)的录取标准为：学术、课外活动、个性修养。其中判定高中生的学术能力包括：GPA、SAT成绩、AP(大学选修课程)、学术竞赛、科研活动。这些成绩对顶尖大学来讲只是基本要求或必要条件，不是充分条件，也就是说你的硬性成绩达标只是达到了录取的最低“门槛”，仅拿到了入学“资格证”，学校最后是否能录取你，并不能依据硬件成绩断定。美国常春藤名校的录取到底发给了谁呢？

      一、课外活动：众所周知，名校十分看重学生的兴趣活动，这其中包含学术/科技竞赛、学校校队、学生社团以及社区服务等诸多方面，一方面这是学生毅力及思想的体现，另一方面这些课外活动很大程度上能体现组织和领导力，美国常春藤名校希望他们培养的学生将来能站在更大的平台上为社会服务，从更高的层次上体现学校的教育质量并提高学校的影响力，关于这一点留学专家评论说：我们也可以理解为学校是在为自己谋“私利”。

    二、学术成绩：小韦斯借助“虎妈”严苛的成绩要求案例，指出名校还是青睐高分的。留学专家也承认高分的确是进入名校必不可少的条件，名校要的是会读书的学生，而不是死读书的学生，他们要求学生是“全才”，学生在课业成绩优秀之外，还能保有精力去发展其他兴趣。但实际上，在办理美国名校申请时发现的很多学生仅依照学校给出的硬件“数据”来要求自己达标，却不知无意识中混淆了学校的真正要求，最后导致高分被拒的情况。

       三、兴趣爱好：一个人的兴趣爱好会反映出个人品质及思想层次，学校以此来作为考核学生的标准，不得不称其“设计精巧”，这里的兴趣爱好指的是长期的、持续的、正能量的活动，很多学生在向学校展示这一项时候往往忽略了这些基本要点，造成兴趣亮点不明显，学校不能发现学生内在的潜质。

      四、社会服务：这里尤其强调不能“作秀”，现在很多学生都太急于向学校展示自己的爱心、奉献精神来到山区支教、去捐赠物品，参与各种名目的项目留下照片、视频等资料来增加申请的砝码。美国名校看重的不是形式，而是内容。爱心不是表演，是真心的付出，只有真诚才会有感染力，才能打动招生官，他们不会仅凭几张照片就把录取发给你。

     五、实习背景：和韦斯一样，很多学生同样对名校录取标准存在误读，认为实习背景只要是挂上大公司的名目，安上好听的头衔就可以了。事实上，学校考察的不是你在某家知名企业工作、在某些大人物身边担任要职，而是你究竟做了什么？你的能力体现在你的工作内容上，而不是体现在你所服务的公司名称上。美国常春藤名校不会要一个依靠包装“上市”的学生，留学专家指出，排名越靠前的学校，挑选人才时，往往更看重素质，这种素质会有影响世界的力量，美国常春藤名校能让人向往的原因也正在此。

      随着申请竞争的日益激烈，大学的录取也就越来越复杂，成绩、活动、能力样样都需要权衡把握，稍有不慎就会导致申请失利。由小韦斯的事例看来，美国本土的学生对于美国常春藤名校的申请标准同样知之甚少，针对这种情况美国的很多家庭为了帮助孩子挤进名校不惜重金雇佣升学顾问做规划，帮助孩子顺利升入理想大学。在中国，留学顾问也恰恰充当了这一重要角色，在整个留学规划中充当了向导的作用，对留学的成败有着重要的意义。赴美读名校的学子一定要适时的接触留学顾问，进行深入沟通，透彻理解美国名校录取标准，同时还应明确找留学顾问不是对申请工作的放养，而是跟留学顾问之间充分沟通，获得指导，自己动手准备文书、背景活动等。