受访者：格兰.哈勃教授，哥伦比亚大学商学院院长

访问者：宗兴，杜克大学博士研究生，曾经担任杜克大学中国学生学者联谊会主席

格兰.哈勃教授在2004年成为了哥伦比亚商学院的院长。 

 
他在哥伦比亚的执教生涯始于1988年。哈勃教授的研究方向是公共政策、管理和激励机制在公司和金融市场中的运用。他发表了超过90篇同类题材的文章，其中包括两本教科书。哈勃教授还担任过美国财务部的部长助理，联邦储备委员会的高级咨询专家。

宗兴：哈勃院长，你好。我知道你刚刚从亚洲访问回来，这其中包括短暂的上海之行。你此行的目的是什么？目前哥大商学院和中国的合作现状如何？

哈勃：这次访问让我能够有机会和哥大商学院校友，商界领袖以及合作学校进行接触。我和复旦管理学院院长见了面，谈论我们合办的高管培训项目。在香港，我们刚刚与港大建立了新的合作伙伴关系。这个暑假，我们将会迎来第一批港大的学生，他们将在哥大商学院学习一个学期。我们希望尽快地扩展这个项目，每年接待30到40名学生。

宗兴：哥大商学院坐落在纽约——全球的金融中心和商业中心。这样好的地理位置，你们如何加以利用？

哈勃：我们在纽约的黄金位置让我们的学生能够与不同产业界的执行官们打交道。我们经常邀请一些商界领袖来做演讲，比如BP石油公司的总裁约翰．布朗，清晰传媒的总裁斯蒂夫．杨，他们是造访纽约的时候做客哥大商学院的。其他很多所在公司的总部就坐落在纽约，比如说花旗银行的总裁杉迪．威勒，纽约联邦储备银行的总裁等等。因为地位位置近，加上他们和我们的教授有很多联系，这就解释了为什么他们经常是哥大商学院的座上宾。这个学期，有门课程叫做“如何管理正在高速增长的公司”。学生们几乎每周都可以听到CEO的讲座。商学院有很多学生组织的俱乐部，其中来自私有股权、风险投资和投资管理俱乐部的学生能够组织档次很高的会议，邀请到相关华尔街的职业人士，吸引权威财经媒体前来报道。最后，哥大商学院广泛的校友网络给学生们提供了无法比拟的社交、工作和实习的机会。

宗兴：现在我想请问院长几个有关MBA录取的问题。第一个问题就是怎么样的一份申请简历会让你眼前一亮？

哈勃：我们的录取委员会把每一份申请都仔细审查，并且把所有的申请人作为一个整体来评估。我们不仅评估他们的学业能力，同时也看他们在商业方面的成就。除此之外，我们需要看这个申请者有诚信的价值观念，有比较切实际的目标并能够一步一步地去执行它，最后有一个全球化的视野并愿意接受不同的文化。职业上的成就和个人生活中的成就都很重要。

宗兴：每个商学院都希望录取有领袖才能的学生。但是我们知道MBA申请者大都在27，28岁左右，职场打拼几年，事业刚刚起步，往往还没有开始挑大梁。你怎么能够判定他是否有领导能力呢？同时如果有一个创业失败的申请者，你怎么评估他？

哈勃：很棒的问题！在哥大商学院，我们悉心培养下一代的商界领袖，并寻求身上有领导气质的学生。这也许从他们的工作经历中可以看出来，也许从他们参加的社会实践中可以察觉，也许从本科时的活动或是曾有的志愿者经历可以窥出端倪。至于创业失败的经历，我们相信，一次失败的商业经历是极好的学习机会。我们希望这些学生相互之间能够学习。

宗兴：从商学院诞生的第一天起，她就试图在理论和实践中找到一个平衡点。她希望把抽象的商业管理总结归纳为可以教授给学生的简洁明了的条例。但是我们也知道在这个高速发展的社会里，很少有放之四海而皆准的商业准则，十年前的黄金法则在这个互联网的时代或许就不再适用，而在美国行得通的商业战略在中国或许就难逃完全失败的命运。你觉得商学院应该如何迎接这些挑战？

哈勃：问题问得很好。这个社会进行商业运作的方式一直在变化，所以商学院必须要保持同步，甚至要有前瞻性。哥大商学院的两大核心支柱是国际化的视野和创业者的精神。我们一直不停地在改革和更新我们的课程，同时也给与学生们选择的自由度和灵活性。　我们硕士项目新课程的目的，就是挑战学生们能否学以致用。我们把传统的课程内容和“社会智力”结合起来，这样就保证了学生们不仅在学习定量化分析的东西，同时也在学习“偏软”的人际交往能力和管理能力，而这些能力都是领导才能的基石。哥大商学院有个“绿色创业者”的项目，和“社会智力”项目联合起来，给学生们提供有趣的学习机会：动手，做决定，创造。最后，哥大商学院的交流项目也非常多，学生们可以去其他国家学习。广泛的接触全球不同文化的机会给学生们创造了更好的成为商业领袖的条件。

宗兴：你刚才提到了“社会智力”这个概念。你觉得这种能力可以被传授吗？哥伦比亚的“社会智力”项目是怎么做的呢？

哈勃：是的，我相信这种能力可以被教会，并且在哥大商学院我们的确就是通过这个项目来指导学生的。“社会智力”这个概念是哥大心理学家爱德伍德．社达克首先提出来的。早在1920年，他就这样描述道：在一个工厂里，如果没有社会智力，那么即使是最好的机制也可能不运转。从社达克开始，神经科学就开始研究人大脑的不同部位相对应于什么样的社会性活动，并指出当我们有情感，并作出一个综合的决定时，大脑所需要的功能超过解决一个抽象问题的功能。

当代公司的特征是高速运转，权力相对分散，这就意味着社会智力从一开始对于职业经理人来说就起着至关重要的作用。哥大“社会智力”项目由麦克．摩尔斯教授领导，他把商业中与心理学和相关社会科学的知识传授给MBA学生，这样学生们不仅学习了诸如公司价值估算、运营管理和统计学等定量知识，而且在没法定量化的管理和人际交往能力上得到了长足的进步。

宗兴：用你自己的话来说，商学院就像是一所体育馆，人们能够在里面通过不停的争论和评估来强健自己的体格。而我们现在经常听到的一种争论就是：商学院的教育模式中教学内容与实际操作部分脱节。哈勃院长，做为MBA教育模式的拥护者，你怎么反驳这个观点？

哈勃：我觉得商学院的教育体制没有错。商学院并没有把他们的家底，尤其是发生在过去五年中商学院努力改革，力求与时代同步的故事和盘托出。比如一个典型的例子就是培养创立者的思维。这是一种巨大的转变：从只是单纯地教给你市场营销、金融和管理方面的知识，到培养这种独立的创造性思维——这种思维能够帮助你知道如何把握机会，降低风险，在信息不完全的情况下作出决定。我们的学生从新的公司，大的企业，资产管理公司和社会企业家精神中学习到这些。在哥伦比亚商学院，这种精神根深蒂固。

宗兴：哈勃院长，你说过现在这个商业社会已经变成“像暴风雨一样猛烈的创业时代”。拥有创新精神和创业者素质的领导人才能成功，为什么呢？

哈勃：今天，不论是一个刚刚起步的初创公司，还有羽翼丰满的大公司，拥有创新的思维都是一个关键的能力。不光是因为创新的商业环境变得像暴风雨一样猛烈，同时它也孕育在冷酷无情的全球化浪潮中。在跨越国界的文化环境中，一个人必须很熟练地在权力分散的组织里面工作，并且拥有把握住机会的能力。我们相信，能够进行战略性地思考，同时考虑机会的重要性是可以教会的。

宗兴：在最近全球商学院院长论坛上，你提到向经验学习对于商学院教育至关重要。能不能详细给我们论述一下？

哈勃：向经验学习可以说是唯一一条能够帮助你迎接未来挑战的职业阶梯。MBA学生希望在五到八年之内变成资深的经理人，因此他们必须根据现有的信息做出决定。像闪电一样迅速发展的商业需要你对于领袖才能和创业者的思维有着不一般的领悟。当MBA学生离开学校的时候，他们已经培养了敏锐的思考能力，同时也发展了自己的领袖才能。他们可以和环境组织，不受组织甚至是国界的局限，

宗兴：哥大商学院每年一般录取多少中国学生？你对中国留学生的印象如何？

哈勃：目前，有43名中国学生在哥大商学院学习。每一年根据学生情况的不同，我们的录取数目会有一些上下浮动。中国学生是极有潜力的未来商业领袖的人选，我对他们的素质之高印象非常深刻。作为回报，哥大提供了第一流的商业教育，以便为他们的未来做更好的准备。

宗兴：我想我的问题就这么多，谢谢院长接受我的采访！