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出国留学标化托福考试2023年11月11日/12日考了哪些机经真题

托福听力考了哪些内容

C1学术场景

讨论现实主义，verisimilitude

C2学术场景

一个新校长给大家讲能源的一些政策。

L1心理学

关于延迟满足。

L2动物学

一种鸟类会制造工具帮助捕食，通过像父母学习获得这种技能。

L3艺术历史

讲的是一个史前文明，然后因为要保护这些文明的遗迹，所以造了很多模仿制品，然后大家可以像参观博物馆那样去参观。

C3学术场景

学生和教授讨论关于自己的report：想要写两个不同时代作家的对比，不太好写来问教授。教授建议他换掉其中一个作家，听完学生的原因以后接受了并给了一些建议。最后也告诉他不好做但是和其他同学的评分标准是一致的。

C4学术场景

学生和戏剧教授的一个关于找一个适合的暑期工作的讨论。以看了一场戏剧为引子，然后来奖到学生的规划问题，老师给她推荐了一个暑期在他们都认识的剧院做帮手的项目。学生刚好有空，june要陪家人，项目在july。但是学生想要去上戏剧类的课程，只能找上午的了。还提到了一个这个项目的导演是最近播出的剧的导演，但是学生没看过却听说了一些消息这个剧不太ok的消息。

L4动物学

两栖动物，内容主要是说两栖动物的一些因为生活环境变化需要的身体的特点，其中具体一个讲到的一个关于骨头的假设。举例了turtles的证明，但这个证明不直接。然后还举例了fossil的间接证明。

L5社会学

Psychology Class-social effect对decision making的影响。

第一个讲到了集思广益（wisdom of…），第二个讲的social effect。一个是讲会出现的好处一个是讲人们会互相影响不一定会带来的更好的结果。中间还有一个具体的实验。每个讲述的时候同学说了几个例子补充。数学课估计豆子数量体现的集思广益/popular song体现的social effect/老师还提到一个实验。

L6哲学

哲学课亚里士多德的友谊观念。讲了三类型的友谊基础第一类是virtue/第二类是business connections/第三类是pleasure。介绍了一下三类各自的具体阐述和每个都举例子，还有三类之间的关系。

C5学术场景

生物学专业的学生要换专业，教授说他现在才大三，大四才交毕业论文，总之就是可以换专业，然后他说了要去科罗拉多实验室spend 2 summers，教授很欣慰，因为能近距离的在自然生长的环境下观察动物，学生又讲能用ai技术分析hummingbird的motion会比较有用

C6学术场景

学生要求一个新的creative writing activity to focus on然后好像是dean在跟她拉扯。后面dean让他申请学校的基金，但是学生说不用花太多钱。

L7历史学

讨论了美洲原住民Anasazi在12到13世纪居住在今天的犹他州亚利桑那州、科罗拉多州和新墨西哥州交汇的四角地区。虽然我们了解了他们在那个时期的生活方式和种植的农作物等信息，但至今仍然不清楚在13世纪未期发生了什么导致他们完全放弃在四角地区的聚居地。有一种理论认为，他们向南迁徙到新墨西哥州的Pinnacle Ruin地点。该理论得到了一些证据的支持，比如Pinnacle Ruin坐落在悬崖顶部，类似于四角地区Anasazi社区的悬崖顶部位置。此外，Pinnacle Ruin的建筑遗址具有厚实的石墙，与更北部地区典型的建筑相似。还发现了大量黑白设计的陶器，与四角地区Anasazi定居点制作的陶器非常相似。尽管有这些证据，但Anasazi为何离开四角地区的确切原因仍不确定。一种观点认为干旱使资源枯竭，这在木材房屋屋顶横梁的树木年轮中有所体现。然而，近年来的一些研究表明，尽管存在干旱，但在1250年至1450年期间降水波动剧烈，可能存在一些年份有降雨。此外，研究者Carla Van West通过模型计算Anasazi的玉米田的产量，发现即使在干旱年份，依然有足够的土地支持数千人口。因此，干旱可能并非导致Anasazi迁徙的唯一因素。除了气候困难外，还有证据表明其他人可能进入四角地区，迫使Anasazi离开。PinnacleRuin的定居点似乎是一次性建造的，好像整个大群体的人在同一时期定居在那里。由于干旱虽然显著但可能不足以引起如此大规模的迁徙，些难以在历史证据中阅读的其他因素。

L8未知

待补充

L9艺术

关于苏格拉底，因为他自己没有著作，所以只能通过介几个其他哲学家对他的记录来推测他，有柏拉图，亚里士多德还有一个跟亚里士多德很像的人写的clouding戏剧。

点评

本场听力考试依旧采取了多卷联考的方式，难度较之前几场考试有提升，对话部分考察了高频的预约时间的话题场景、课程选课场景和作业讨论场景等校园和学术场景对话。讲座部分涉及高频的生物学，文学和艺术学科相关话题。其中艺术类这篇文章中有一些专业的单词是对考生来说背诵时比较辛苦的，而一直考生觉得辛苦的生物学类的文章反而逻辑比较好捕捉。

考试建议

近期听力考试维持一定难度，对话部分课程讨论、求职招聘、图书馆借阅、校园活动组织等经典场景，学术讨论场景中的论文主题讨论，作业讨论，项目讨论，讲座疑难解答，仍然会是考察的重点话题；生物学科，考古学，艺术史，建筑学，天文学，地质地理学，自然科学仍为讲座部分考察的主要学科，哲学，心理学等社会学科类文章也会出现。建议考生把握近期考试热点，储备充足的学科词汇和背景知识，熟悉相关考察话题，结合听力基础实力的提升高效备考。

托福口语考了哪些内容

Task 1:

父母是否应该在未经孩子允许的情况下看他们的邮件或者信息？

Task 2:

阅读:【学校通知】学校计划让两个visiting researcher来上课。

听力:【学生态度】女生不支持。

1.教授可以重新reschedule这个课堂，学生的时间也可以配合。

2.学生已经有很多重要的安排在syllables里面了，不愿意花更多的时间去cover更多的材料。

Task 3:

阅读:关于一个生物学理论——behavior skilling，蟾蜍在不一样的环境下，它的行为会很不一样。

听力:【例子】

教授说了两个例子，第一个环境就是在池塘里面，有很多食物，就可以alone，不需要社交，可以自己swim around。第二种环境就是在只有很少食物的池塘就需要跟其他青蛙一起move，把底下的淤泥铲出来，才能吃到tiny的生物。

Task 4:

两种survey的方法，以求达到目标。

方法一：statistical survey。一个公司想去建一个parking lot，不知道建多大的合适就去问所有的雇员，他们开不开车以及大概需要多大的停车场，不需要问所有人就可以归纳出有效的回答。

方法二：administrator survey。调查学校里有多少老师从事科学，不会逐一问老师，而是只问代表性的领导就能反映出答案。

点评

独立题:

本场考试题目难度一般，读者选择不同意的角度。理由1:这样做不利于亲子关系，孩子会觉得父母侵犯自己的隐私会引发争吵和不信任，孩子会有叛逆情绪，更不利于后续的沟通和交流。2:父母随意看信息并且干预孩子的选择，不利于未来培养他们独自解决问题的能力的培养。

综合题:适中

今天学术题考场考生们反应比较适中，话题也比较高频，是生物学和商业。建议好好复习答题要点，背诵单词，通过训练提高构思速度。细节比较多，还是要好好提高听力能力。

考试建议

独立题:建议多关注生活／校园类考题

综合题:学术题预计为生物＋社会学的组合;另外T4也要注意历史和社科类话题

托福阅读考了哪些内容

Passage 1婴儿的左右脑

人类大脑分左右半，通过胼胝体连接。尽管相似，左右半主掌身体不同侧功能。左半管右侧的语言、听觉、记忆、决策和语言处理；右半管左侧的触觉、音乐和情感。大脑侧化，但胼胝体关键。

大脑半球分工可能在产前期开始，胎儿右耳朝外显示左半球语言优势。出生后，大脑语音处理在左侧活动多。儿童青春前依赖左或右半球功能，侧化偏好随时间增强。学龄前儿童和青少年表一致的侧化偏好增加。儿童面脑损伤表卓越恢复能力，大脑脑侧化前显卓越恢复。

依赖特定半球功能儿童在协调性、运动和学业受影响。未确立支配性手四岁儿童或协调不悉和运动发育延迟。大脑侧化异常与视觉/空间功能、阅读障碍相关，可能对阅读困难有贡献。

Passage 2南极洲板块的变化

约600万年前，地球面貌近现代，却迎来改变世界的巨变，导致全球海平面下降和地中海完全干涸。这源于大陆漂移，南半球形成超级大陆冈瓦纳，其中南极洲与南美洲、澳大利亚相连。然而，澳大利亚向北漂移，南美洲继续西移，南极洲孤立漂移至南极点。南极洲孤立和寒冷，冰盖增长影响地球气候。冰盖反射阳光，降低地球温度，导致更大的冰盖和世界海平面下降45米。

在南极洲北方，由于海平面下降，地中海与大西洋隔离。地中海是特提斯海的残余，但海平面下降导致地中海被陆地包围。地中海开始蒸发，20世纪初的深海钻探发现，整个地中海海底覆盖巨大盐床，揭示了这片海域完全蒸发并形成巨大盐漠的灾难。地中海的干涸深刻影响周围地区，使气候剧烈变化，从湿润森林迅速转为干燥草原，对生物造成了巨大挑战。

Passage 3欧洲人口以及城市化发展

Passage 4 Recognizing Social Playing Animals

文章主要讲述动物玩耍和真正的fighting有时候很像，所以动物必须要用一些信号去表示自己在玩耍而不是在打架。

Passage 5太平洋岛上的一种Lizard

文章主要讲述太平洋上夏威夷岛上分布的一种孤雌繁殖的蜥蜴，体型小，颜色暗，不太光滑，生活在大型的树木上，也正是因为这些大木头在海洋漂流将这些蜥蜴带到了海岛上。这种蜥蜴最特殊的地方就是可以进行无性繁殖，也就是雌性动物自己就可以繁殖。

Passage 6荷兰的绘画

讲述荷兰绘画的黄金时期绘画风格的变化，比如画作变得越来越小，越来越便宜

Passage 7复活节岛上的雕像

主要讲述复活节岛上雕像的由来以及是如何运输的。

Passage 8 Planetary atmosphere of Venus,Earth and Mars

主要讨论金星，火星和地球三个行星在大气上面的差异的原因。

点评

1.2023年11月11日的托福考试，本场阅读难度较高。

2.本场依然属于多套题组合出题，考生们普遍反映阅读和听力都很难。阅读部分从话题这一块涉及到了动物学，天文学，地质学，艺术，生物等经典话题。

考试建议

考前注意回顾过往考题，尤其是词汇及背景信息部分，熟悉考试话题与考点内容。

托福写作考了哪些内容

综合写作：

关于香草种植是否可持续。

学术讨论写作：

With so many opportunities to connect nowadays,some people believe that no matter which country we come from,we have more similarities than we have differences.However,others have observed that differences between themselves and people from other countries are growing.In your view,are differences between people from different countries increasing,or are they diminishing?Why?

Andrew认为differences among us are decreasing as our exposure to products from other countries grows.

Kelly认为being exposed to differences makes a lot of people retreat into their own corner even more.

点评

综合写作：

阅读:

1.农民在种植香草时面临小偷偷窃的问题，他们要额外支付费用雇人看守香草，增加了生产成本。

2.香草价格波动大，有时难以保证足够的利润来维持农场的运营，还有中间商从中牟利，导致农民的收益很低。

3.人造香草价格更低，导致自然香草的销售受到冲击。

听力:

1.在香草上标记生产地点，有助于农民追踪被偷窃的香草，进而降低盗窃率。

2.农民现在直接向大型食品公司销售香草，不再依赖中间商，所以农民可以获得很高的收益，即使香草价格下降，依然足够维持农场的运营。

3.消费者更喜欢自然食品，这意味着自然香草仍然存在很大的市场需求。

学术讨论写作：

以下是我们给出的参考答案：

赞同Andrew的观点differences among us are decreasing as our exposure to products from other countries grows.

可以再补充的思路：从互联网角度来看，世界早已经变成了一个地球村，来自世界各地的人们在文化习俗和思想的不断交流中，促进了对彼此不同生活方式、传统与信仰的更深入的理解，大大减少了误解以及文化差异。举例来说，全世界的年轻人现在都热衷于用TikTok来展示自己的生活。

考试建议

1.综合写作多多关注近几年的题目，训练可以侧重于历史和生物话题，单词和背景知识也要注意储备。

2.学术讨论写作与改革前的独立写作相比，本质上是一样的，建议各位同学还是可以利用往年的独立写作真题进行练习

出国留学标化托福考试2023年11月11日/12日考了哪些机经真题

托福听力11月12日考了哪些内容

C1学术场景

学生要写的论文涉及探究某种因果关系。比如，论证一种事件（A）是否导致另一种事件（B）。学生担心无法确定或证明因果关系，这可能让论文写作变得更为困难。确定因果关系往往需要大量的数据、实证研究和推理，有时并不容易证实或确凿。教授提到上学期许多学生写了关于鸟是从恐龙进化而来的论题，这是一个大家都熟知的常见观点。他鼓励学生寻找新颖或独特的思路来构建论文，而不是选择普遍为人所知的观点。出国留学考试

C2生活场景

学生遇到问题，去找他的导师（advisor）。导师提出了一个参与观察鸟类的项目。学说说他没有车过去，导师说学校会提供车。

C3生活场景

学生要印类似传单的东西(帮助儿童的)贴在公告板上

C4学术场景

这段对话是关于John的一篇论文，他对得到的分数感到困惑，想要了解教授的评论。教授指出了论文的两个主要问题。首先，John没有按照分配的主题来写，而是过多地谈论了Emily Dickinson的生活。其次，论文缺乏明确的焦点，包罗万象，缺乏明确的目的。教授建议John在下一篇论文中更加专注和明确地选择一个主题，并强调不要过于狭隘，适度的焦点是很重要的。至于这篇论文的分数，教授表示John可以选择重新写，但也提醒他，将重心放在下一篇论文上，因为学期结束时会删除最低分。

L1文学

F.Scott Fitzgerald的两部代表作，《了不起的盖茨比》（The Great Gatsby）和《冬季梦》（Winter Dreams），冬季梦涉及到社会阶层、爱情和追求梦想的主题，与《了不起的盖茨比》有一些相似之处。类似于诗歌，小说也可以通过富有感情的语言、象征性的意象和精心挑选的词汇来传达深层次的主题和情感。F.Scott Fitzgerald以其精致的文学风格而闻名，他的作品通常充满了象征主义和隐喻。

L2生物学

生物钟（biological clock）和光照对生物节律的影响。生物钟的24小时周期是指生物体对一天的时间周期性变化的生理和行为反应。这个周期被称为“德尔塔（circadian）节律”，它可以影响睡眠、醒来、饮食、体温、激素分泌等方面。生物钟的循环性是许多生物体适应日常生活的重要因素。出国留学咨询中介

时差是一种因为穿越不同时区而引起的生物钟紊乱。当人们去往时区不同的地方时，他们的生物钟可能需要一段时间来适应新的日夜模式，这可能导致一种称为“时差”的不适感。

生物钟在特定条件下能够被外部因素，如光线，触发或改变。例如，当人造灯光照耀到居住在洞穴中的动物时，它们可能会被这种光线视为白天，从而不出来觅食。这是一种与生物钟相互作用的“开关”，因为光线可以改变动物的行为模式。

L3艺术历史

介绍了二十世纪日裔美国艺术家lsamlNoguchi的独特艺术风格。Noguchi的独特之处在于他广泛旅行，接触各种文化和艺术风格，使他拥有独特的视角。他不受特定艺术流派的束缚，也不受特定媒介的限制，尝试使用多种材料，如陶土、木材、钢铁等。他的作品中包括使用铝折叠片制作的雕塑和利用纸张制作的灯笼，展示了他对材料和功能的创新思维。Noguchi强调雕塑应该对社会有用，普通人能够接触，而不仅仅是供收藏家或博物馆使用。他还与舞蹈家Martha Graham合作，为她的舞蹈团队设计舞台布景，展示了他对小空间和限制的艺术处理的兴趣。

L4生物学

这段讲座讨论了章鱼在海洋生物学中的感知能力，特别是对视觉刺激的反应。章鱼属于头足类动物，而头足类动物主要依赖视觉来执行关键任务。它们使用视觉信号和线索来寻找猎物并躲避捕食者。在实验室中研究章鱼行为时，研究人员通常通过呈现视觉刺激，如视频，观察章鱼的反应和行为。

教授提到，静态刺激(如静止的物体)和活体动物都存在问题，而视频则提供了更好的实验控制。视频可以编辑，不受章鱼的行为影响，可以在不同的个体或不同的日子里展示相同的视频，以观察反应是否有变化。教授还介绍了2009年使用高清视频(HD)首次向章鱼展示的实验，这种高清视频对章鱼产生了生物学上合理的反应。

然后，讲座讨论了关于章鱼个性的研究。个性在动物中是指在给定物种内区分一个个体与另一个个体的行为，需要这些行为在不同时间和不同情境下的一致性。2009年的实验展示了HD视频，以确定章鱼是否具有个性。结果表明，虽然它们在同一天的行为上表现一致，但某些行为在不同天之间并不一致，这使得关于章鱼是否具有个性的结论。

最终，教授强调了这项研究的初步性质，并指出最重要的是，现在我们有证据表明至少一种头足类动物能够感知高清视频。

点评

本场听力考试难度较之前难度并不高，对话部分考察了高频的预约时间的话题场景、课程选课场景和作业讨论场景等校园和学术场景对话。讲座部分涉及高频的生物学，文学和艺术学科相关话题。其中艺术类这篇文章中有一些专业的单词是对考生来说背诵时比较辛苦的，而一直考生觉得辛苦的生物学类的文章反而逻辑比较好捕捉。

考试建议

近期听力考试维持一定难度，对话部分课程讨论、求职招聘、图书馆借阅、校园活动组织等经典场景，学术讨论场景中的论文主题讨论，作业讨论，项目讨论，讲座疑难解答，仍然会是考察的重点话题；生物学科，考古学，艺术史，建筑学，天文学，地质地理学，自然科学仍为讲座部分考察的主要学科，哲学，心理学等社会学科类文章也会出现。建议考生把握近期考试热点，储备充足的学科词汇和背景知识，熟悉相关考察话题，结合听力基础实力的提升高效备考。

 

托福口语11月12日考了哪些内容

Task 1:

如果你要选一门历史课，你是喜欢经验丰富但是没什么课堂讨论的教授，还是经验少但是会有许多课堂参与机会的新教授呢？

Task 2:

阅读：

夏季体育项目是一个由大学提供的夏季活动，这个项目将在校园的运动场地进行，小学生可以在早上来校园学习和参与各种体育活动。

1.为年轻学生提供体育教育和锻炼的机会。此外，通过项目收集的收入将被用于改善学校的体育场地和设施。

2.通过额外的费用来改善学校的体育设施。

听力：

同意

1.这个项目将帮助学生运动员获得实际的教练经验。一些学生运动员可能想从事教练工作，但在校园里很少有机会实践这些技能。她还以自己想要成为垒球softball教练为例，这个项目可以让她积累教授儿童运动的经验。

2.这笔额外的资金也会对学校有所帮助。学校可能能够承担建造一些额外的看台，以提供更多的座位，而不再需要站着观看比赛。

Task 3:

阅读：

分配原则，是指动物在满足各种生存需求时会在不同需求上分配时间和精力。动物必须寻找食物、保护自己免受捕食者的威胁，以及繁殖后代。根据这一原则，动物会在那些相对容易满足的需求上花费较少的时间和精力，而在那些更难满足的需求上则会花费更多的时间和精力。

听力：

以象海豹为例，象海豹生活的地方有很多食物资源，因此它们相对容易获得食物，不需要在寻找食物上花费太多时间和精力。然而，繁殖后代对象海豹来说相对困难，因为它们需要找到适合繁殖的地点，并竞争占领这些领地，同时保卫这些领地不被其他象海豹夺走。这需要花费大量的时间和精力。因此，象海豹在繁殖方面花费更多的时间和精力，而在寻找食物上花费相对较少的时间。

Task 4:

听力：

考古学家寻找考古遗址的两个方法。

1.方法一：地表景观判断

这个方法依赖于地表景观的观察和分析，其中包括使用卫星来探测古代人类活动的痕迹。例如，考古学家可以通过观察卫星图像来识别古代人类的痕迹，这些痕迹可能表现为手工雕刻的台阶、修建的建筑物或其他地貌特征。举例来说，新西兰的土著居民在古代修建了许多台阶，这些台阶位于山顶，用于防御外敌。考古学家可以通过分析这些山顶上的台阶来确定这个地区曾经有人类居住。出国留学托福考试

2.方法二：特定植物判断

另一种方法是通过特定的植物来判断是否有人类居住过。这是因为古代文明虽然已经消失，但某些特定的植物可能仍然存在，提供线索。例如，中美洲的土著居民在古代种植了一种特定的树，牛奶树，以获取其果实。尽管文明已经消失，但牛奶树可能仍然在某些地区生长。考古学家可以通过分析当地的植被，特别是这种特定的植物的存在来判断该地区曾经有人类居住。

独立题:

今天的独立题为新题，但是还是考了大家熟悉的教育类话题，题意很好理解，属于典型的“课堂效率类话题”，本题建议大家选择后者来进行回答，理由如下：1.课堂讨论可以让学生尽情地表达自己不同的观点，大家都可以关于同一历史事件的不同看法和视角，让学生们拓宽视野，培养独立思考能力。2.课堂讨论还可以增进学生和教授之间的互动，让同学们彼此更加里了解，教授获得更多的课堂反馈，同时也能锻炼学生们的交流能力。

综合题:

今天学术题考场考生们反应难度适中，大家在总结答案时可以结合答题结构和自己获得的信息进行语言组织，沉着自信应对答题。

考试建议

独立题:建议多关注时间管理/家校教育类考题

综合题:学术题预计为心理学类话题;另外T4也要注意历史和商业类话题

托福阅读11月12日考了哪些内容

 

Passage 1 Cave Artists洞穴艺术家

（重复2019.01.26）

洞穴壁画，尤其是18-19世纪的洞穴艺术，代表了早期文化中的杰出艺术成就。这些壁画包括精美的雕刻和绘画，通常在洞穴内部或岩石表面创作，目的是长期保存并提供历史和文化见解。艺术家可能在创作过程中受到了长期的学徒制度和广泛的研究的影响。

创作洞穴艺术是一项具有挑战性和昂贵的任务。一些作品可能需要复杂的脚手架，类似于文艺复兴时期艺术家米开朗基罗在绘制西斯廷教堂天花板时使用的脚手架。在旧石器时代的洞穴壁画中，人类形象相对较少，而动物形象则出现在众多作品中。这些动物的种类繁多，包括野兽、鸟类和其他生物。一些艺术家展现了对动物的深入理解，表现出对解剖学和运动原理的研究，这可能表明他们具有高度的技术和观察力。

Passage 2 Expansion of the Inca Empire印加帝国的扩张

（重复2020.07.29）

印加帝国在其全盛时期采用了多种统治方式。直接统治指的是帝国中心部分对各地区实行直接管理和控制，通常包括高地地区，如库斯科。间接统治是指帝国中心部分对远离中心的地区采用更宽松的统治方式，通常允许当地领袖在一定程度上保留权力，只要他们服从印加帝国的法律和政策。

帝国通过诗歌和口头传统来传承历史、价值观和文化。这些诗歌被称为“瓦拉克努纳”（huarachicu），通过吟唱来传递信息和价值观。

印加帝国的统治方式不是单一的，而是在不同地区和情况下采用不同的策略。帝国的中心部分通常实行直接统治，而边远地区则可能采用间接统治。

陶器和其他考古发现提供了关于印加统治策略的重要线索。此外，考古学家还通过遗址、建筑和文物的研究来了解印加帝国的管理和影响。

Passage 3 Tree Logging伐木

“棉材树”（Merbau）以及两种不同的伐木方法，一种是全面砍伐，另一种是选择性砍伐。

棉材树是一种热带硬木树种，主要分布在东南亚地区，包括印度尼西亚、马来西亚、巴布亚新几内亚等地。这种树通常以其坚硬、耐久的木材而闻名，常用于家具、船舶建造和地板等用途。

全面砍伐：这是一种伐木方法，其中伐木工人砍伐目标树木周围的所有树木，不仅包括棉材树，还包括其他树种。这种方法的目的是腾出更多空间，让棉材树可以长得更大更粗，提高木材的产量。然而，这种方法可能对生态环境和其他植物造成负面影响。

选择性砍伐：这是一种更可持续的伐木方法，其中只有目标树种，如棉材树，被砍伐，而周围的树木保留。这种方法更注重生态保护和可持续管理，以确保森林资源得以保持。选择性砍伐还有助于减少生态系统的破坏。

Passage 4 Insect Colony Movement

Passage 5 Enlightenment启蒙运动

Passage 6动物筑巢

Passage 7 The Evolution of Grass and Herbivores草与食草动物的进化

（重复2021.11.21，2021.03.27，2020.11.22，2019.02.24，2017.11.11，2017.07.02，2017.02.18）

草比起其它植物的优势之处是它成功的防御机制。草被切割时，损失的是它生命生长中最不重要的一部分，而把最基础（basic）的部分保留了下来。

传统观点认为是气候变化造成了草场的进化。草场生长在草原和热带草原（prairie and savanna）分布的更加广泛，而在树冠层森林（canopy forest）较为少见，后者的生长环境更为湿润。以前认为气候变化造成草场进化，进而造成食草动物的进化。

反对理论指出可能是食草动物的进化造成了草场。

有可能是食草动物的进化导致了那些草场的发展，因为其它的植物并不具备足够的防御机制来满足它们的需求。

食草动物大量繁殖吃树叶和草，树木无法忍受，但是草的防御机制保证隐藏了基底部分的叶子再生区，所以能够忍受食草动物反复大量吃草最终使得草原取代了森林成为主导型的生态系统。

Passage 8日本艺术家

一位日本艺术家认为艺术应该与民同乐，他设计了一些艺术馆广场。

Passage 9视觉艺术

介绍某个关于视觉的技术，给动物放视频。后来技术提高了，视频就更高清。

Passage 10纳米材料

在一些鸟身上发现，羽毛本来反射一种光，换个角度会反射另一种光，这样可以让别的鸟看见他，还有一种蝴蝶也是一样，是一种纳米结构在起作用，人们根据这些特点制作纳米材料。

点评

1.2023年11月12日托福考试实行改革后的模式，阅读计时35分钟考察2篇文章。据不完全统计考察了至少10篇文章。

2.本场考试难度中等，有考生反映文章都看懂了但是分数并不高。改革后阅读只考察20题，容错率相对降低。考生要多模考保证手感，重视审题和对选项的判断。提醒备考学生关注对解题技巧的应用。

3.改革后依旧有旧题重考，比如The Evolution of Grass and Herbivores《草与食草动物的进化》。考生可以提前学习同类话题的多篇文章，了解背景知识，积累考点词汇。

4.改革后托福阅读的话题可能会逐渐偏向更现代的内容，考生可优先关注这类文章，比如今天考察的《纳米材料》。博实乐万佳留学

考试建议

优先备考人文历史和生物类文章并且复习2023年至今的考题回顾和相关考点词。

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