这里的高中没有“围墙”，因为这座城市，无处不是学生的课堂

“建筑不再是冰冷的钢筋水泥，它娓娓道来的是背后人与建筑至善和谐的故事和理念；石头也不再是黯淡无言的物件，它徐徐诉说的是自身所承受的淬炼和地质演变的历史。”

肯辛顿公学和切尔西独立学院总是极力为学生安排充裕的时间投入到校外课堂。这些校外课堂的内容与领域并不是一般的社团或春游、秋游，而是在正常工作日走出校园去进行体验式学习。
它们可能是植物园、博物馆、皇家庄园，音乐厅、艺术展... ...
立足于首都伦敦，让世界成为孩子们的教科书，而不是让教科书成为孩子们的世界。

物理课堂
穿过马路，在与学校毗邻的皇家公园--海德公园内，一群九年级的学生在上他们的物理课。结合IGCSE的教学大纲，他们开展了一节生动的实地课堂。
为了计算彼此的速度，他们测量了距离和时间，他们选择了许多不同的运动形式，包括跑步、爬行和倒退。学生们建立了良好的合作关系，并学习了将用于未来科学研究的技术。

自然课堂
步行穿过海德公园，同学们来到自然历史博物馆。它是欧洲最大的自然史博物馆，也是世界第二大昆虫标本藏馆。

在博物馆各大展厅徜徉漫步，仿佛回到史前，又穿越到未来，跨越了陆地与海洋。在自然演化史的每一个重要节点，博物馆记录下生命的顽强、无奈、变革与希望，呈现出自然历史与人类历史交融渗透、相互影响的宏大史诗，为同学们打开一扇走进自然圣殿的瑰奇大门。

生物课堂
早些时候，同学们有了通过Skype与目前在伦敦动物学会工作的科学家和研究人员通话的绝佳机会。
在课程中，同学们被前往莫桑比克和洪都拉斯等偏远地区探险的故事所吸引。通过科学家的介绍，他们还了解了鸟类物种之间的种间竞争如何导致海拔排斥。在任何两个生态位之间的边界上的激烈竞争导致不同的物种占据不同的海拔。

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歌剧演唱家瓦尼夫人和同学们分享了生物学和歌唱之间的联系。她详细描述了音箱如何改变形状以产生不同频率和音调的声音，通过这样的方式，让同学们了解声音的发生及变化。同时，她还邀请了同学们跟着她一起参加声乐练习。

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学校的生物老师们不拘于课本，常常启发学生思考生物科学可以走多远，以及生物是如何渗透到我们所做的许多事情中的。
当然，在肯辛顿公学和切尔西独立学院两所学校中，学生的生物课程绝不仅限于此。比如在刚结束的“生物周”庆祝大会上，10年级的戏剧学生表演了他们自己设计的作品，重现了亚历山大·弗莱明发现青霉素的那一刻。

历史课堂
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在纪念第一次世界大战结束一百周年的活动中，所有的学生都去了位于萨里的布鲁克伍德军事公墓，这是英国最大的军事公墓。除了英联邦的墓地外，墓地还包括法国、德国、波兰、捷克斯洛伐克、比利时和意大利以及一些其他民族的战争墓地，所有这些墓地都由联邦战争墓地委员会照料。
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同时，同学们还前往帝国战争博物馆参观了第一次世界大战展览馆，并被鼓励思考战争的不同方面，引发了长时间的讨论。
同学们随后参加了一个“纪录片挑战”工作坊。这是一次互动体验，同学们在SMASH TV（一个虚构的电视频道）中扮演纪录片制片人的角色。“电影制作人”的任务是探索第一次世界大战时期的画廊，发现里面的故事，然后根据他们的发现制作迷你纪录片。
所有学生都认真对待这个挑战，并制作了一些令人印象深刻的作品——我们肯定有一些未来的纪录片制作人在其中！感谢你们让历史重现生机。

艺术课堂

英国皇家艺术学院（Royal Academy of Arts）最近举办了一场名为“Oceania”的展览，学生们在那里为展品拍照并画素描。
这次展览展示了来自广阔的太平洋地区的作品，汇集了来自世界各地的200件公共收藏品，跨度超过500年。
展出的艺术品种类繁多，从独木舟和面具，到祖先和神灵的雕像，再到个人装饰品，令学生们惊叹不已。

另一边，Alevel学生参观了被艺术家、媒体广泛报道的展览——Jameel Prize 5 exhibibiton，这是一个受伊斯兰传统启发的当代艺术和设计类国际性奖项。
学生们很喜欢这次展览，在欣赏各国艺术品的同时，也为接下来的Alevel 课程获取关键信息。

除了集体艺术活动外，学生的个人艺术成就也非常了不起。最近，CIC的学生就获得了伦敦Hip Hop舞蹈比赛一等奖。
Bogdan目前是CIC的一名Alevel在读学生，他非常热爱舞蹈。在学校，他选择了数学，经济学，物理，进阶数学四门课程。
他说：“CIC的老师很棒，因为他们不只是传授学科知识，而是把它变得有用和有趣。作为一名舞者，伦敦给了我更多探索舞蹈交流和提高技巧的机会。”

社会课堂

学生还没有完全进入社会生活，学校该如何引导他们对社会产生更多的思考呢？前不久，两所学校的辩论队在富勒姆百老汇大厦进行了一场以“无知是福”为辩题的比赛。

辩题：无知是福
正方：KPS（肯辛顿公学）辩论队
反方：CIC（切尔西独立学院）辩论队
正方KPS队处于辩题较明显劣势下，但他们的表现非常令人信服。他们提出在高度科技化的环境下，个人需要保持对自己无知领域的意识，这种环境迫使我们保持知情，但不一定要“知”。反方CIC队则认为个人有权利和义务去“知”，以便成为社会变革的有效推动者。
辩论会场的气氛非常活跃，尽管双方都有获胜的决心，但他们仍然互相称赞。对于所有参加的人来说，这都是一次全新的、有收获的经历。

想要更全面的认识社会，公益活动也是必不可少的途径之一。
CIC学生会不久前就组织了一次烘培义卖活动，同学们为ActionAid UK筹得154磅善款，同时捐赠旧衣9袋。这些旧衣将由学生会送到Parsons Green的一家Oxfam shop。

为了庆祝了欧洲语言日，KPS学生和整个社区的人在早上聚在一起开会，集中讨论多语言能力和语言习得的重要性。许多学生和工作人员为慈善机构捐赠了美味的菜肴，并筹集了超过70英镑的善款，捐于慈善机构。

大自然中体育运动，博物馆里研究生命，城堡上了解战争，去剧院体验歌剧，泰晤士河河边调查河流... ...
在肯辛顿公学和切尔西独立学院，随处可把课堂移到任何地方，因为这座古老的城市，无处不是学生们的课堂。
他们的校园是开放的，是自由延伸的，是没有边界的，是实用主义的。这样的校外课堂，让学生们学到了『活』的知识。

肯辛顿公学和切尔西独立学院，是一个充满活力、积极向上的集体，我们期待在未来与您分享更多的活动。

学校申请

肯辛顿公学招生要求

【学术成绩】
在校平均成绩85分（100分计算）；
或GCSE 6个A以上；
3个A（可参加面试）
【语言成绩】
A-Level ：IELTS 5.5（5.5）或同等内测成绩

切尔西独立学院招生要求
【学术成绩】
在校平均成绩80分（100分计算）；
或GCSE 6个B以上；
3个B（可参加面试）
【语言成绩】
A-Level ：IELTS 5.5(5.0)或同等内测成绩
两校申请须知
· 免申请费
· 两校笔试成绩相互认可
· 可同时申请 一主一副

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